猿编程创始人李翊:“4C体系”如何重塑AI时代青少年核心素养

2025GET大会上，猿编程创始人李翊介绍AI教育实践

从智能写作、实时翻译，到医疗分析、金融决策，大模型正以强大的理解与生成能力，重塑人们获取信息和解决问题的方式，成为无处不在的“隐形大脑”。当“使用AI”变得触手可及，社会对“理解AI”与“驾驭AI”的能力要求也同步提升。这一点在政策层面得到鲜明体现：2025年8月，国务院印发的《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，将教育列为“人工智能+民生福祉”的重点领域，并强调推动人工智能融入教育教学全要素、全过程。

其背后，是一场由技术驱动的人才标准变革，更是国家对未来人才培养的深远战略布局。

那么，在人人可用AI的时代，青少年AI教育的核心价值究竟是什么？是教孩子“使用AI”，还是着眼于赋能个体、激发潜能？对此，芥末堆对猿编程创始人李翊进行了专访，看教育科技企业如何回应这一命题。

从“4C体系”出发 构建青少年AI教育新范式

“对孩子们来讲，不能只教给他们使用AI的技能，未来适应AI时代的素养对于他们更加重要。”对于AI教育，李翊始终强调，“核心素养的培育比单纯技能掌握更为关键。”

在人工智能蓬勃发展的今天，编程教育正在经历一场深刻的范式转变。基于这一认知，李翊提出提升青少年人工智能核心素养的“4C体系”——Cognition：提升底层认知能力；Complex thinking：锻炼复合思维能力；Confidence & Driver：促进自我效能；Cross-discipline：赋能学科融合。通过编程这一载体，系统培养孩子的认知能力、思维方法、内在动力与跨学科融合能力。

这一体系围绕四大维度展开：从夯实认知基础开始，在关键成长期提升孩子的专注力、工作记忆与控制力；进而借助编程训练，培养其计算思维、创新与解决问题的复合能力。同时，该体系尤为注重心理建设，通过项目实践中的持续成就来增强自信、激发内在驱动力，使孩子能够从容应对长期挑战。此外，编程更被视作连接不同学科的纽带，李翊强调：“我们不希望编程代替数学或物理，而是让它成为多学科融合的实践场——通过编程，让孩子们真正爱上数学、爱上物理，从而点燃对科学世界的持久兴趣。”

猿编程创始人李翊介绍“4C体系” 

这不仅是一套课程设计的指导理念，更是猿编程在八年教育实践基础上，对自身使命的深化与践行。“4C体系”作为猿编程面向未来的核心教育框架，标志着其教育理念的一次关键演进。与此同时，公司使命今年正式升级为“助力每一个孩子在人工智能时代的认知发展”，这不仅是文字的更新，更是将“认知发展” 置于教育实践核心的战略性跃迁。

“在人工智能时代，人类应该发展更高级别的智慧。这也是青少年适应未来人工智能发展的关键点：一方面要和人工智能协同，另一方面要开发自己的大脑。”

李翊表示，在大模型普及的今天，真正的“人机协同”已超越简单的工具使用，而是要求人类与AI形成深度互补的合作关系。这种协同的本质在于：既要理解人工智能的内在逻辑，又能将AI能力与人类智慧有机融合，从而在专业领域实现突破创新。

如何才能实现这种深层次的协同？在他看来，这不仅是一种技术能力，更是一种需要从小培养的底层认知，核心在于理解和驾驭AI的能力。

李翊认为，当代青少年所面临的挑战与互联网时代有本质区别，堪称前所未有。人工智能不仅改变了技术环境，更在重塑职业结构与社会运行方式，它要求青少年在认知发展上实现质的飞跃。随着AI技术加速渗透各行各业，单一领域的“专才”或将面临被替代的风险，未来更具竞争力的，是那些具备跨学科知识整合能力、创新思维和复杂问题解决能力的“通才”。

融合大模型 创意性实践推动认知升级

基于对青少年认知发展的深度研究，猿编程正持续推动产品与服务体系的创新升级。在人工智能教育不断深化落地的今天，如何将抽象的AI技术转化为可感知、可实践的学习体验，成为连接理论与应用的关键。今年猿编程推出的全新AI教育产品“星瀚智能套装”，正以此为核心突破——通过真实可感的场景化实践，让青少年在动手创造中深度理解人工智能。

李翊介绍，这是一套面向中小学生的可编程智能套装，不仅融合了大模型能力，更支持多种人工智能应用的实践探索。他以“自动驾驶”这一教学场景为例：学生可亲手组装智能小车，在模拟真实车位线的场景中，通过编程指令使其自主完成路径识别、方位判断、轨迹规划与精准倒车入库的全过程，从而深度理解AI技术在实际场景中的运行逻辑。

猿编程最新AI教育产品“星瀚智能套装”

这种场景化学习体验的实现，得益于产品与大模型技术的深度融合与扎实的硬件支撑。套装集成高精度积木结构件与先进电子模块，智能主控内置摄像头，支持大模型对话与实时AI视觉识别；电子元件兼容有线及无线双模连接，为多设备协同提供了灵活的基础。此外，套装配备编码电机、14×14 RGB点阵屏、扬声器、光敏传感器及RGB灯环等二十余种组件，结合直观易用的编程平台，实现了从实体搭建到程序编写的完整覆盖，让AI学习兼具深度与趣味。

李翊表示：“融合了大模型后，表面上它是硬件，内部其实是整个编程的机制。”星瀚套装不仅是一套持续迭代的智能硬件套装，更能成为连接创意与现实的技术桥梁。

赋能校园智能化 推动AI教育全场景落地

当前，人工智能教育正从创新探索加速步入体系化落地的新阶段。2025年，教育部发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》，标志着AI教育正式迈入“必修时代”。北京、天津等地已率先响应，推动其在中小学校全面开展。在这一趋势下，校内普及与校外实践的深度融合，成为推动AI教育真正落地的关键。

要破解这一课题，关键在于为学校提供可落地的解决方案。为此，猿编程推出“猿创未来人工智能教育平台”，构建覆盖教、学、练、测、评、管的全场景教育生态，从而全面赋能学校与教师，帮助更多学生系统性地完成人工智能能力的养成和底层认知能力的提升。平台还专门打造了AI实验室，集成文生图、文生视频、智能Agent等前沿AI工具，助力实现“人人可用AI、人人能创AI”的教学目标。

与此同时，平台与“星瀚套装”深度融合，形成了从课程学习到实体创造的完整闭环。学生不仅能在AI实验室中掌握前沿技术原理，更能通过智能硬件实践将创意转化为具象化的智能作品。这种“软硬一体”的沉浸式学习体验，不仅深化了学生对人工智能系统的整体性理解，更在跨学科实践中培养了他们的工程思维与创新能力。

“我们希望通过提供各种学习场景下的人工智能应用，让孩子在校内也能深度接触、理解和运用人工智能。”李翊表示。

猿编程青少年专业代码编程教育学员数连续三年全国第一

自2017年成立以来，猿编程便聚焦青少年AI教育赛道，秉承“专业、理性、积极”的价值观，累计服务学员800多万，青少年专业代码编程教育学员数连续三年全国第一，校园业务遍布全国30多个省级行政区，在4500多所学校落地应用。依托700亿量级参数的自研教育垂类大模型，为个性化学习、科学化培养提供了坚实的技术底座，也让全场景生态的教育布局有了更深厚的根基。

为夯实青少年AI与编程教育的科学根基、驱动创新实践，猿编程于2020年成立“少儿编程研究院”，汇聚脑科学、人工智能等领域顶尖专家：猿编程创始人李翊任院长，《最强大脑》科学总顾问、清华大学人工智能学院教授刘嘉担任首席科学顾问，《最强大脑》科学评审、北京大学心理与认知科学学院教授魏坤琳担任认知科学顾问，从而为课程开发注入前沿科学理念，持续推动猿编程在AI教育领域的深耕与突破。

当前，人工智能教育在政策东风和市场需求的双重驱动下，正迎来发展的黄金期。这向教育者提出了更深远的命题：不止于传授技能，更应点亮智慧。猿编程将以此为己任，持续探索，朝着“成为全球领先的AI教育品牌”的愿景迈进，真正推动AI教育迈向更深层次的“素养培育”阶段，让孩子不仅能使用AI、理解AI，更能与人工智能协同共创，成为未来社会的建设者。

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