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活动总结 | “码途引航,学辅筑阶”Python小课堂系列课程三月总结

  • 2026-09-08 11:20:41
活动总结 | “码途引航,学辅筑阶”Python小课堂系列课程三月总结

南京大学人工智能学院自2021年起精心打造“Python 小课堂”项目,历经迭代升级为校级官方课程辅导平台。项目创新采用“主讲授课+助教辅导”双轨模式,面向校内教职工、本校学生及校外社区群体,系统化开展Python学业辅导、AI主题技能教学、校外AI科普等全领域课程,形成全年覆盖、逻辑清晰的教学体系。

今年三月,人工智能学院“Python小课堂”系列活动进一步拓展服务对象——面向行政老师开设了一节实用的技能教学课,旨在提升大家的数字化办公能力,帮助行政团队更高效地使用校内提供的各类工具。

技能教学

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3月31日下午,一场围绕 NJU Box 与 NJU Table 的技能教学课在人工智能学院院楼顺利举行。

本次课程由刘嘉辰同学主讲,内容紧扣行政老师在信息收集、文件共享、协同管理等工作中的实际需求,力求“学得会、用得上”。教学中既有PPT系统讲解工具的核心功能与使用逻辑,又有现场实操演示关键操作步骤。主讲人在讲解过程中穿插常见使用误区与注意事项,帮助老师们不仅“看得懂”,更能“跟得上、做得出”。

课程先从 NJU Box 讲起,重点说了文件管理与版本控制,比如怎么规范地整理文件、进行修改和替换;然后是信息收集设置,教大家怎么创建收集任务,并设置成“每个人只能看到自己的信息”,保护隐私;最后讲了怎么用链接形式发布收集任务,方便学生或同事提交作业和材料。这些功能平时收发文、汇总表格、整理材料都用得上。

到了 NJU Table 环节,主要围绕群组协同和应用化收集展开。课程讲了怎么创建群组,让多人共同维护同一张表格,提升协作效率;也讲了如何基于表格快速生成应用,设置字段和权限;最后把应用以链接或二维码形式发布出去,别人填完信息就能自动汇总。有了 NJU Table,行政老师自己就能搭出报名、调研、任务分配这类轻量级应用,不用每次都麻烦技术同事。

现场反馈
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参训老师普遍认为,两个工具搭配起来,日常的信息汇总、文件流转、任务分发基本都能覆盖。课程节奏也刚刚好,实操环节跟着做下来,上手不算难。还有老师提到,NJU Table 的群组协同功能在多部门协作时特别实用——以前一张表来回传,现在大家能同时在线维护,省了不少沟通的功夫。

总结
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课程注重理论与实践结合,帮助参训老师在理解工具逻辑的同时掌握关键操作。从现场反馈来看,老师们对工具的实用性和操作便捷性给予积极评价,并表示将在后续工作中尝试应用。未来,学院将继续关注行政团队的数字化需求,推动工具使用与日常管理深度融合,持续提升办公效率与协同水平。

END

美编 | 曲原正

责编 | 滕函

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