而不是“工具”来用

✅ 正确路径：用“科创问题”驱动编程学习

🎯 场景1：低年级孩子 → 用 Scratch 解决生活小问题

• 用“角色”设计书包界面
• 用“条件判断”实现“未勾选=弹窗提醒”
• 用“定时功能”早上7点自动启动

📊 场景2：中高年级孩子 → 用 Python 处理真实数据

• 用 input() 记录每日收支（支持拼音注释）
• 用 for 循环计算周总支出
• 用 print() 输出可视化消费报告

🔍 AI 时代，孩子最该学的3种“不可被替代”的能力

 🚫 家长避坑指南：3个问题判断编程课是否“真科创”

 🌟 写在最后