AI第六课:Python第一周,原来编程就是语数外的另类排列组合
学习了一周的python，我感觉其就是英语作文+数学函数+基础语文的大熔炉，将其三者进行排列组合+逻辑思路得到一个程序的大杂烩。
这部分课程，核心就是搭起 Python 的基础框架，全程围绕 “猜数字游戏” 展开，把知识点揉进实战里，一点都不枯燥。课程从最基础的环境搭建讲起，让我们明白 Python 是什么、怎么运行代码，再通过 “设计第一个游戏”，接触print()和input()，理解 “输入 - 处理（判断） - 输出 - 结束” 的流程图式的程序逻辑，完成第一次代码运行体验。接下来的变量与字符串部分，就像给了两个 “编程积木盒”：变量是给数据贴标签，方便反复调用，主动给予的，可以复合运算的；字符串则是处理文字的工具，明白引号的用法和字符串的操作规则。明白了赋予“赋予”与“相等”的区别意义，= 不等于==。“改进小游戏” 系列是关键的进阶环节，教会用if判断和while循环让程序 动起来：用if实现 “猜大 / 猜小 / 猜对” 的判断，用while让游戏循环进行，还会强调缩进、冒号（必须是英文冒号，中文冒号会报错），这些 Python 语法细节，可以通过不断自操-AI自检的方法加深印象，循序渐进。数字类型部分，分清整数（int）、浮点数（float）以及复数的区别，理解0.1+0.2的精度问题，学会用int()、float()做类型转换，掌握加减乘除、地板除//、取余%等运算规则，解决用户输入字符串转数字的问题。布尔类型与短路逻辑，是让程序做 “复杂判断” 的基础。学到True和False的本质，理解and、or、not的规则，明白 “短路逻辑”——and遇假停（全真最后一个停）、or遇真停（全假最后一个停），同时掌握运算符优先级（括号、幂运算、正负极、乘除加减、比较符号、not、and、or )，避免复杂表达式的计算错误。Python就是英语单词+基础数学+语法语文的排列组合，所以学习python真是对初高中的语数外的一次额外的复习。同时思维逻辑就是一个工作后接触的绘制流程图的过程，去理解“开始、连接、过程、判断、输入/输出、注释、函数、结束”等流程图符号的意义，让我们在编程的时候做到步步为营，理清思路，让语数外的另类排列组合成为我们的新工具。
