上一篇我们学习了循环累加。
累加是把数字一点一点加起来。
比如：
1 + 2 + 3 + 4 + 5
今天学习另一个非常常用的循环模板：
循环计数。
计数不是求和。
计数是数一数“有几个符合要求”。
一、什么是计数
生活里经常会计数。
老师点名时，会数今天来了多少人。
做课堂任务时，会数有几个同学完成了。
检查作业时，会数有几道题做对了。
程序也可以这样做。
只要某件事符合条件，就让计数器加 1。
二、先准备一个计数器
计数前，也要先准备一个变量。
我们通常把它叫做 count。
一开始还没有数到任何东西。
所以 count 先等于 0。
可以把 count 想成一个计数牌。
每发现一个符合条件的对象，就在计数牌上加 1。
三、数一数 1 到 10 里有几个偶数
先看完整代码。
输出结果：
因为 1 到 10 里面的偶数是：
一共有 5 个。
四、代码一步步看
这句是准备计数器：
这句让程序重复检查 10 次：
for i in range(10):
这句把 0 到 9 变成 1 到 10：
这句判断 num 是不是偶数：
if num % 2 == 0:
如果是偶数，就让计数器加 1：
最后输出一共数到了几个：
五、看懂 count 的变化
为了看清楚计数过程，可以把 count 打印出来。
输出结果：
这说明程序每找到一个偶数，count 就增加一次。
遇到 2，count 变成 1。
遇到 4，count 变成 2。
遇到 6，count 变成 3。
遇到 8，count 变成 4。
遇到 10，count 变成 5。
六、用 += 写得更短
前面学过复合赋值。
可以简写成：
所以代码也可以写成：
输出结果还是：
刚开始学习时，如果觉得 += 不熟，可以先写完整形式。
重点是理解：
符合条件，才加 1。
不符合条件，就不动。
七、计数和累加有什么区别
循环累加看重的是“加进去的值”。
比如把 1 到 5 加起来：
输出结果是：
循环计数看重的是“出现了几次”。
比如数 1 到 5 里面有几个奇数：
输出结果是：
因为奇数是 1、3、5。
一共有 3 个。
八、让用户输入范围
如果想统计 1 到 n 里面有几个偶数，可以这样写。
如果输入：
输出结果：
因为 1 到 20 里面有 10 个偶数。
九、常见错误
第一种错误：
把 count = 0 写进循环里面。
错误示例：
这样每一轮都会把 count 清零。
就像每点到一个人前，都把点名表擦掉。
第二种错误：
没有写 if 判断，直接每轮都加 1。
这段代码会输出 10。
它数的是循环一共执行了几次。
它没有统计偶数个数。
第三种错误：
把 print(count) 放错缩进。
如果 print(count) 在循环里面，它会每一轮输出。
如果只想看最后答案，就放在循环外面。
十、课堂小任务
请完成一个统计程序。
要求：
输入一个正整数 n。
统计 1 到 n 里面有几个数能被 3 整除。
参考代码：
请分别输入 10、30、100 测试。
想一想：
为什么输入 30 时，结果是 10？
十一、今天记住三句话
计数前，先写 count = 0。
循环里，符合条件才让 count 加 1。
计数回答的是“有几个”，累加回答的是“总共多少”。
下一篇我们学习循环筛选。
筛选会把符合条件的内容找出来。
