掌握了循环后,学生们开始尝试画五角星。
带学生推导正多边形的通用公式:循环 n 次,每次转动 360/n 度。
有了变量和循环的概念,学生们开始创作更复杂的图形。
5、为世界添加颜色
6、列表,颜色的循环变化,理解 % 运算符的妙用。
7、创作一朵六瓣花
先画一个花瓣,然后重复六次。(循环的嵌套)
8、学生创作
没有模板,没有限制,只有孩子们天马行空的想象力。
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