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学生作品(五):基于Python和Streamlit的英语听力精听系统

2026-02-26 00:53:08

本期是“数智技术与外语教学”课程学期作品的第五期介绍，本次分享的作品由英语专业2024级覃祥宇同学开发。

学界各理论与流派对输入在二语习得中的关键作用均达成共识，高质量的输入是有效输出的前提，这一点对英语外语学习者尤为重要，因此听力练习也成为学生的学习重点。AI的发展不仅为学生提供了更多真实地道的听力学习材料，也为解决听力练习中的各类问题提供了可能。听抄练习是英语专业学生备考专四的重要环节，但实际练习中存在无即时反馈、难以复盘等痛点，而覃祥宇同学基于Python和Streamlit开发的英语听力训练工具，精准解决了这些问题，真正实现了AI赋能英语自主学习。

作品介绍

本英语听力精听系统是基于Python和Streamlit开发的听力训练工具，核心针对英语听力训练无反馈、难复盘的痛点打造，并非单一功能演示，而是构建了可运行、可验证、可复现的完整精听训练流程，支持本地部署运行，适配实际英语听力教学与自主训练需求，具备实际应用和演示价值。

系统围绕真实精听学习流程设计核心操作逻辑：上传音频→抽取片段→作答→对照核验→保存记录，用户可按指引完成全流程训练；同时配套学习报告、原文对比纠错等功能，形成 “训练 - 反馈 - 复盘” 的闭环，有效提升听力练习效果。

系统核心功能丰富且贴合实际训练需求：音频处理上，支持mp3/wav主流格式上传，配备完善的播放控制功能，可精准定位音频时间段反复聆听；具备智能抽段功能，按分秒/mm:ss 格式随机抽取音频片段，实现碎片化、随机化精听训练；训练题型覆盖关键词听写、完整听写、句子复述，适配不同训练需求与阶段；对照纠错功能支持粘贴参考原文或字幕，系统自动高亮作答与原文的差异，助力快速核对、发现问题；学习记录模块会自动保存训练数据，用户可在「学习报告」查看统计与历史记录，且记录支持 JSON格式导出，方便整理复盘；还提供个性化设置功能，用户可填写个人信息、选择英语水平、设置每日练习时长，适配不同的英语基础与训练规划。

亮点与优势

该系统从学习需求、技术实现、使用体验、交付实用性等多维度打造核心优势，精准解决传统听力训练痛点，适配自主学习与课堂教学场景，具体体现在三方面：

贴合实际学习需求，训练流程完整闭环
直击无反馈、难复盘的核心问题，并非单纯的音频播放工具，聚焦 “训练 - 核对 - 复盘” 的实际需求；高度还原真实精听流程，实现全环节操作，形成完整学习闭环；支持原文/字幕粘贴与作答差异自动高亮，搭配训练记录保存和学习报告生成功能，让训练效果可核对、可量化、可追溯，解决传统训练 “练完即忘、无迹可寻” 的问题。
技术实现轻量化，易部署、可复现
基于Python+Streamlit轻量化开发，无需复杂服务器部署和专业开发环境，纯本地即可完整运行；提供标准化使用教程，从Python3.11环境配置、依赖安装到命令行启动步骤清晰，解压源码后按指引即可快速启动，教师可现场核验所有功能。
功能实用适配性强，操作友好门槛低
全覆盖mp3/wav格式上传、播放控制、智能抽段及多类精听题型等核心功能，适配不同水平的训练需求；支持个性化训练计划定制，兼顾不同学习节奏；交互界面简洁直观，操作流程与说明标注清晰，无专业技术基础也可完成全流程训练；学习记录支持JSON格式导出，方便整理分析，适配学习总结与教学统计需求。

寄语

对多数文科生而言，用Python编写代码、通过Streamlit的API调用实现页面组件、文件上传控制等功能，看似难以完成，但在AI的加持下，即便无编程基础，也能快速搭建可视化Web交互界面，无需额外的前端开发工作，高效实现从功能逻辑到界面呈现的落地，只需围绕开发中的问题持续与AI交互直至解决即可。覃祥宇同学开发的这款听力精听系统，便是最好的例证。

整体而言，该系统作为课程作业，已完整实现精听训练核心流程，达成可运行、可验证、可复现的目标，但从实际教学与自主学习的应用角度来看，仍有较大提升空间：目前仅支持本地部署，无网络部署和多用户使用功能，无法满足课堂教学中教师统一部署、学生在线练习、教师查看训练数据的需求；无异常处理与兼容性测试设计，仅支持 Python3.11，未适配不同Python版本与操作系统，一定程度上限制了使用范围。后续若要提升实际应用价值，可围绕智能化反馈、个性化训练、精细化体验展开迭代升级。