Python 分课时完整教学教案（10 课时）

课时一：Python 基础常识 解释型与编译型语言

教学内容

1. 1. Python 是解释型语言：从上到下、从左到右逐句解释，写一句解释一句、写一个单词解释一个单词。
2. 2. C 语言是编译型语言，和 Python 执行原理做对比讲解。
3. 3. 先铺垫基础概念，为后续选择填空刷题打基础。试卷第一页。

本节课无代码，纯理论概念讲解

课时二：第一篇 Python 基础 选择填空专项训练

教学内容

1. 1. 专攻第一篇基础选择、填空题。
2. 2. 课时安排：可用 2 节课甚至 4 节课专门练选择填空。
3. 3. 学习目标：先不写代码，先记牢 Python 基础定义、语言类型、基础常识。

   1. 试卷第二页。

本节课无代码，纯笔试刷题

课时三：第二篇 进阶选择填空 巩固规则

教学内容

1. 1. 做第二篇进阶选择填空。
2. 2. 重点巩固知识点：
• • Python 优势：代码简洁；
• • 变量命名规则：不能数字开头，只能字母、下划线开头；
• • 变量名不能用系统关键字：for、while 等不能用作变量名。
3. 3. 学完两篇选择填空，再正式开始写代码。

本节课无代码，纯笔试刷题巩固

课时四：入门编程 赋值运算 + 加减乘除基础

教学内容

1. 1. 正式上手第一个极简程序，讲解赋值概念。
2. 2. 说明：A=1 和 A = 1 有无空格都合法。
3. 3. 要求代码必须逐行规范书写。
4. 4. 重点讲加法，顺带演示减、乘、除。

本节课课堂代码

A = 1
B = 2
C = A + B
print(C)

课时五：input 输入入门 简易计算器 发现类型问题

教学内容

1. 1. 从固定数值改成用户手动输入。
2. 2. 编写简易加法计算器。
3. 3. 测试：输入数字能运行；输入文字 / 字符串无法计算。
4. 4. 讲解：Python 自动预定义变量类型，有优点也有隐患，运行才暴露 bug。
5. 5. 抛出问题：只想做整数运算，怎么限制输入类型？

本节课课堂代码

A = input()
B = input()
C = A + B
print(C)

课时六：int 强制转换 + input 提示语精讲

教学内容

1. 1. 引入 int\(\) 强制转为整数类型。
2. 2. 重点讲解：input\(\) 双引号里面是提示字符串。
3. 3. 风趣讲解：引号内可以加文字、笑脸、特殊符号，都当作字符串处理。
4. 4. 写出完整整数加法程序。

本节课课堂代码

A = int(input("请输入A的值😊："))
B = int(input("请输入B的值："))
C = A + B
print(C)

课时七：float 浮点数 + 收银台程序起步 注释与缩进规则

教学内容

1. 1. 生活价格有小数，引出浮点数 float。
2. 2. 变量名升级：不用 A/B/C，改用拼音 / 英文有意义命名。
3. 3. 注释教学：
• • 单行注释：\# 井号键；
• • 同步讲解多行注释用法。
4. 4. 重点强调：代码左侧必须对齐，不能随意缩进，缩进代表代码从属关系。

本节课课堂代码

# 收银台程序：计算商品总价
dan_jia = float(input("请输入商品单价："))
shu_liang = float(input("请输入购买数量："))
zong_jia = dan_jia * shu_liang
print(zong_jia)

课时八：收银台程序完善 + f-string 格式化输出

教学内容

1. 1. 花两节课完善收银程序，本节课完成输出优化。
2. 2. 提出问题：直接 print 只出孤零零数字，没有文字提示不友好。
3. 3. 重点讲解 f\-string 格式化输出写法。

本节课课堂代码

# 收银台完整带提示输出
dan_jia = float(input("请输入商品单价："))
shu_liang = float(input("请输入购买数量："))
zong_jia = dan_jia * shu_liang
print(f"商品总价为：{zong_jia} 元")

课时九：取余运算 % + 判断偶数 上台默写练习

教学内容

1. 1. 简单回顾上节课收银程序、格式化、注释、缩进。
2. 2. 新知识点：取余运算 %。
3. 3. 偶数判定规则：一个数除以 2 余数为 0。
4. 4. 语法：A % 2 == 0。
5. 5. 拓展：除以 3、5、10 余 0 的写法一并讲解。
6. 6. 留 20 分钟，多让学生上台默写练习。
7. 7. 先写简易偶数判断程序，不带类型限制、不带 else。

本节课课堂代码

A = input("请输入一个数字：")
if A % 2 == 0:
    print(f"{A}的值是偶数")

课时十：if 缩进规则 + else 奇偶完整判断程序

教学内容

1. 1. 学生找 bug：乱输文字会报错，补上 int\(\) 强制转整数。
2. 2. 发现新问题：输入奇数程序无任何反应。
3. 3. 重点强调：if 里面的 print 必须向右缩进，属于 if 代码块。
4. 4. 引导学生：不是偶数就是奇数，引入 else，必须加冒号。
5. 5. 完成完整奇偶判断程序。

本节课最终完整代码

A = int(input("请输入一个整数："))
if A % 2 == 0:
    print(f"{A}是偶数")
else:
    print(f"{A}是奇数")

（注：文档由张老师上课录音蒸馏而来，openclaw全程整理）