我为良师丨宋晓青:代码写诗,算法育人

融成观顺实验小学青年教师，工作3年。区教学新秀，获2023年无锡市工程教育优秀案例及成果征集特等奖，2024年无锡市工程教育优质课程立项，撰写多篇论文在市、区平台获奖。

宋晓青坚信创新是实践的起点，在课堂上，她以真实问题为驱动，引导学生从动手实践走向深层思考。在《未来城市：探秘智慧交通系统》一课上，她让学生化身“未来城市交通设计师”，亲手搭建模型小车，并通过编程赋予其“礼让行人”的智能。学生在调试与实践中，直观感受到速度与刹车距离之间的科学关系，也让冰冷的代码，成为理解世界、关怀他人的温柔语言。在这里，学习不只为掌握知识，更是为未来铺就一条有温度、有智慧的成长之路。

她始终秉持“课堂即研究现场”这一理念，聚焦工程教育与人工智能教学的融合，将理论思考与实践创新结合，持续探索项目化学习对学生工程思维与创新能力的培养。

教育科研从非坦途，她却以热爱为灯、务实为阶，除了在省市级平台进行公开课展示，还主持了两项区级课题，撰写论文发表在《中国信息技术教育》杂志。

对于学生，她坚信实践是最好的老师，在课堂之外，她创办的“行之有道”人工智能社团，已成为学校最具人气的社团。在她的悉心指导下，孩子们积极参加各级各类科技竞赛，累计获省、市一等奖100余人次。她的专业素养与爱让孩子们收获的不仅是技术，更是迎难而上、勇于创新的探索精神，真正践行了“行之有道，学以致用”。

来源：融成观顺实验小学

编辑：周月圆

审核：顾立新

发布：陈诚