“ 第三天聚焦编程基础,200余名学子解锁代码奥秘”
为推动人工智能教育在中小学的深度普及,培养青少年计算思维与创新能力,为期五天的“旌阳区人工智能赋能中小学信息学教学实践活动”正在德阳中学致远学校火热开展。2026年1月28日上午9:00-11:30,作为活动第三天的核心教学环节,一场干货满满的编程基础课在学校品道堂如期举行,来自旌阳区各中小学4-7年级主力学子、少数三年级探索者及周边县市区的200余名编程爱好者齐聚一堂,在主讲教师尹洁的带领下,深入探索C++编程的奥秘。

活动第三天的教学以“夯实编程基础,建立逻辑思维”为核心目标。课堂伊始,尹洁老师并未直接切入知识点,而是以2025年春晚机器人跳舞的精彩视频为引子,结合前两日活动中关于人工智能发展趋势的分享,进一步延伸探讨“AI时代我们为什么要学习编程”这一核心命题。深入浅出地阐释了编程作为逻辑思维工具的核心价值,既呼应了活动整体主题,又为当天的基础教学做好了逻辑铺垫。

在核心知识讲授环节,尹洁老师聚焦Dev C++编程工具的实操应用与基础语法。她从软件界面的设置入手,帮助学生快速熟悉编程环境,随后系统讲解了整数类型、浮点数、字符型、布尔型等核心数据类型,详细拆解变量与常量的声明规范、赋值方法,以及表达式运算、“与或非”逻辑判断、保留字使用等关键知识点。针对编程入门阶段的重点难点,尹老师通过分步演示与实例分析,重点突破if语句、if-else语句的语法结构与逻辑应用,帮助学生建立结构化编程思维。
为让抽象的编程知识更易理解,尹洁老师创新性地融入孔子的事例以及德阳本土文化文庙元素设计教学案例。她以孔庙中花草树木的数量统计、大成殿成人礼的流程判断等场景为载体,将代码逻辑转化为贴近生活的实际问题,引导学生在解决具体问题的过程中掌握编程方法。生动的案例讲解、互动式的教学引导,让课堂氛围持续热烈,现场200余名学子专注聆听、认真记录笔记,不少学生主动举手提问,在思维碰撞中深化对知识的理解与吸收。
截至目前,活动已过半,学子们的学习热情持续高涨。此次活动的举办,不仅为旌阳区中小学学子搭建了优质的编程学习交流平台,更通过系统化、阶梯式的教学安排,助力青少年逐步提升信息素养与创新能力。后续,活动将继续聚焦实践应用,引导学子将所学知识转化为实际能力,为区域中小学人工智能教育的普及与深化注入新活力。