家长做好一件事,孩子编程学习效果翻倍!
- 2026-02-05 22:27:40
家长做好一件事,孩子编程学习效果翻倍!
1 从2019年到现在，我教编程已经5个年头了，刚开始教的第一届学生是三年级，五年之后的今天，他们上初二了。 很多学生都不联系了，也有部分还有联系，通过常年的跟踪发现，那些学习效果好的学生，都有这么一个特点，坚持不懈。 2 今天就想简单的聊一聊，编程学习效果好的学生，具有那些特点？ 换个说法，就是要想保证编程学习效果好，学生和家长做对了什么？ 在我看来，有一件很重要的事情，就是家长要积极配合并重视孩子学习，然后孩子能够长时间的坚持学习。 这么多年，我看到的结果就是，那些足够坚持学习的孩子，都在编程学习上有着明显的学习效果。 这样的学生家长也是普遍的支持孩子学习，几乎可以做到一节课不落。 3 举例说明，我的第一届学生，当时三年级跟我学图形编程，学了一年。后来，坚持学编程，一直坚持到现在的C++。孩子的数学也好，有学习编程的天分，之前聊天时，他说，有一次数学成绩全年级第一。 今年参加蓝桥杯省赛一等奖，虽然这样的人是少数，但是坚持真很酷。 举例说明2，我现在有两个班的学生，跟我学图形编程快两年了。有那么几个学生，一直坚持在学，当然是有兴趣在的，今年让他们几个参加蓝桥的18级测试，在没有任何提前做题的情况下，基本上一次通过。 这跟之前学一年的学生对比，有很大差别，之前的学生经过因为考不过，总想放弃考试。 这里让我收获一个经验，图形编程学一年跟两年，学生的逻辑思维真的是完全不一样的。 3 为什么不一样呢？ 不单是学得时间长，或者说反复讲。而是我讲得慢，练习地多。 今年开始做各种白名单赛事的题了，课程一直是系统化教学，知识点基本上讲完了。 如果能把图形编程学会学懂学透，后面学代码编程真的轻车熟路。 4 当然也有很多反例，家长一有事就给孩子请假，这样的学习效果，基本上就是以娱乐为主，以知道为主，蜻蜓点水。对孩子的帮助只能说是非常有限。 孩子的逻辑思维能力的提升，是需要长时间的有耐心有毅力，连续性地打磨下才会慢慢开悟的，课程的连续性注定了， 时断时续的学习，习得的知识也是断层的。 5 以上是我的个人理解和感悟，很可能是错的。但我始终认为，真正有效的学习，一定是慢慢地，一定是需要坚持不懈的，一定是量变引起质变。 快速地轻而易举就得到东西，一定会消失地很快。今天下午的一节课，绕就让学生们用变形工具画一个爱心，有的学生就是画不好。 要知道一节课90分钟。再想想达芬奇画鸡蛋，家长能否意识到，自己让孩子学编程短期之内出效果是多么的荒谬，尤其是一些家长给孩子报了名，就不管孩子，又想让孩子出成绩，这现实吗？ 我有一个预判，好的课程一定是要讲得慢，理解得透彻。十几分钟就出来一个作品，要么是老手，要么是糊弄。 最后的福利，1-4年级零基础，需要编程试听的可以加我微信363708180。这才是真正图形编程课。 #少儿编程#图灵杯#YCL#锅老师的打字课 推荐阅读： 家长咨询: 孩子初一学C++，还有救吗？ 下面是结缘信息： ① 我，教少儿编程的锅老师，因热爱而深耕，深耕体现在一线教学5年，教过学生数百人，上课超过1000节。 ② 自媒体时代，人人皆可发声，不负责任的言论常有，误导了家长，耽误了学生，浪费了时间。 ③ 秉承“开智培能”的教学理念。帮家长和孩子做编程规划，我说的未必全对，但一定对你有用！ ⑤ 编程规划：学编程一定要提前做规划，可省下很多钱。打算学或正在学的，均可咨询。未雨绸缪，胜于临渴掘井。 🌟现在预约： 每天1个名额，需要规划的家长加微信预约。规划是方向，方向不对，努力白费。 
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