少儿编程,你想知道的都在这儿!

一、什么是少儿编程？

随着大数据、人工智能等技术的快速发展，计算机教育逐渐趋于低龄化，因此，少儿编程也应运而生，它通过教导3-16岁少儿学习某种编程软件,来掌握编写程序的能力，这种能力通过编制程序（如游戏）或者控制机器人互动来体现。尽管少儿时期是学习编程知识的黄金期，但要想让少儿学好编程，教学方法也显得尤为重要。

我国与国外的计算机普及教育相比，起步较晚，在20世纪90年代刚刚形成—定的教学体系和模式。而对于少儿的计算机教育，更处于初级阶段，但是发展态势迅猛。近十年以来，日本，英国等发达国家将少儿编程引入到基础教育体系中来，并且在少儿编程教育方面成效显著。

计算机教育是—门创造艺术，具有激发少儿的创造潜力、拓展思维、开动大脑等优点。目前我国对少儿的计算机编程教育正处于探索阶段，尚未能形成完善的教学体系。

二、学习少儿编程有哪些益处？

少儿编程是一种针对少儿的编程方式，例如：图形化编程，即通过把复杂难懂的英文代码进行转换，使其成为图形化的、类似于游戏式的积木。通过对【积木】的搭建，来完成编程。在这个过程中，孩子的逻辑思维能力、创造力、问题解决能力等均会得到提高。

1、强化少儿的逻辑思维能力

编程就是要把一个大而复杂的东西通过分割，简化为若干个小问题，然后逐个解决。在这个过程中，孩子们需要考虑将代码（积木）合理地安排在整个程序中，让程序能够按设想去执行，这个过程对孩子分析事物的逻辑性有极大的帮助。

2、锻炼少儿的问题处理能力

在编写程序时，孩子们会遇到不同的问题，这时就需要孩子们去独立地思考，寻求解决问题的方法，久而久之，一旦孩子养成了独立思考的习惯，在碰到生活中或其他课业问题时，自然也会试着自己解决。父母只要给予适当的工具和提示，让孩子自己动手、动脑去完成。

3、锻炼少儿的耐力

因为少儿具有活泼爱玩的天性，因此我们以游戏的方式来教导少儿学习编程，让孩子们从中体会到乐趣，能够产生学习的兴趣。但是编写游戏和玩游戏的很大区别在于编写游戏可以很好地锻炼孩子延迟满足感的能力，提高耐心，从编写游戏到执行游戏，是需要经历一个开发的过程。在这个过程中，孩子的耐力会不断增强，同时学会编写游戏的小朋友，会在游戏过程中融入更多思考，做到自己提出问题，并自己设发解决问题。

4、能带动其他学科共同进步

编程与其它学科紧密联系，编程除了本身的知识结构外，还可以融入到其它学科的学习中，尤其是数学。少儿编程是素质教育和学科教育的完美结合，编程和其它学科是相互促进、相互提高的关系。当然，不能指望某一科成绩不好通过编程就能提高，这不现实、也不科学。