🙈 第6课：和机器人玩一场躲猫猫！

（适合7-9岁小朋友的编程启蒙课）

👋 小朋友们好！

上节课我们让机器人变成了遵守交通规则的小卫士，今天我们来玩一个超有趣的游戏——和机器人躲猫猫！ 让机器人学会“藏起来”和“跑出来”，看看谁能最快找到它吧！

🧩 第一步：认识“显示/隐藏”积木

打开Mind+，在紫色「外观」分类里，有两个专门用来“躲猫猫”的魔法积木：

• 隐藏：让机器人瞬间“消失”，就像躲进了小山洞。
• 显示：让机器人重新“出现”，从藏身处跑出来。 再配合蓝色「运动」里的随机位置积木，机器人每次藏的地方都不一样，游戏更刺激！

🎮 第二步：和机器人玩躲猫猫

1. 触发事件：先把橙色的「当绿旗被点击」积木拖到代码区，作为游戏开始。
2. 初始准备：拖「移到x:0 y:0」让机器人站在舞台中心，再拖「说“我要躲起来啦！”2秒」。
3. 机器人藏起来：拖「隐藏」积木，让机器人消失；再拖「移到随机位置」，让它偷偷换个地方。
4. 机器人跑出来：拖「等待3秒」（给你找它的时间），再拖「显示」积木，让它突然出现！
5. 运行游戏：点击绿色小旗子，闭上眼睛数3秒，睁开眼看看机器人藏到哪去了？
   

🎨 创意拓展时间✨

• 🎲 增加难度：把「移到随机位置」放进「重复执行3次」里，让机器人连续换3个地方再出现。
• 🎭 变装躲猫猫：在「显示」前加「下一个造型」，让机器人换一身衣服再出来，更难找到！
• 🎤 互动台词：让机器人藏起来时说“你找不到我！”，跑出来时说“哈哈，我在这！”，游戏更有对话感。

🌟 家长小课堂

为什么要学“显示/隐藏”和“随机位置”？

• 显示/隐藏：是制作互动游戏、动画的基础，孩子能理解“对象的可见性”概念。
• 随机位置：让程序每次运行结果不一样，培养孩子的不确定性思维和游戏设计能力。 躲猫猫游戏把抽象的编程逻辑变成了好玩的互动，孩子在玩中就能掌握“顺序执行”“等待”“随机”等核心知识点。

🎯 今日挑战

和机器人玩一场“升级版躲猫猫”：

1. 机器人先说“3、2、1，我躲好啦！”。
2. 隐藏后，随机移动2次位置。
3. 等待5秒，显示出来，并说“找到我啦！”。
4. 最后移回舞台中心，结束游戏。

💬 互动区👉 你家宝贝的机器人最常藏在舞台的哪个角落？有没有设计特别搞笑的台词？欢迎在评论区分享！