3D打印与智能编程:体育路小学的“机械生命”创造之旅

从虚拟建模到实体组装，从电路连接到智能编程，本学期3D打印社团的同学们用三个月时间，完成了从"科技小白"到"造物者"的蜕变。本周课程中，他们亲手打造的"智能机器人"终于"动"了起来，一场充满惊喜的科技成果展正在上演。

老师通过"人体类比法"帮助同学们理解机器人的核心组件：

单片机与拓展板：是整个电路的“大脑”和“扩展平台”集成了电源管理与信号传输功能。

蜂鸣器：如同机器人的"嗓音"，像个“会唱歌的小喇叭”能通过编程发出警报声或音乐。

超声波传感器：作为机器人的"眼睛"，能通过声波准检测障碍物距离。

舵机：扮演机器人的"关节"，支持0-180度的精确角度控制。

同学们手持这些电子元件，在老师的拆解演示中，逐渐揭开机器人的神秘面纱。

在3D打印完成机器人外壳后，电路接线组装成为最大挑战。同学们需要将拓展板、电池盒、传感器等元器件精准安装：

1.电路连接：用杜邦线连接超声波传感器与拓展板的接口。

2.舵机调试：通过螺丝刀调整舵机角度限位，确保机械臂活动顺畅。

3.蜂鸣器测试：学习蜂鸣器链接，学习识读简谱，编程演奏旋律。

当硬件组装完成，米思奇软件成为赋予机器人"生命"的关键。 通过图形化编程界面，同学们实现了：

音乐互动，让机器人开口唱歌：能够独立将简谱转换为编程代码，完成整首歌的编程，触发超声波，蜂鸣器演奏《开心往前飞》。

编程组合动作，跳出“太空步”：运用函数功能编写组合动作程序，调试舵机，精准控制每一步。实现"太空步"等拟人化姿态，并调试优化动作的流畅度，

看着自己编写的程序让机器人完成连贯动作，王昀硕同学兴奋地说："原来代码真的能让机器人活起来。”3D打印与电子电路的结合，让"创意"不再停留在图纸上，而是真正成为可互动的实物。

从最初的3D建模到如今的智能机器人，这不仅是技能的提升，更是创造力的释放。3D打印与编程的结合，让"创意"真正落地为"实物"，也让同学们看到了科技改变世界的可能。期待在下学期的课程中，他们能创造出更具想象力的智能作品！

本学期体育路小学3D打印社团的“机械生命”创造之旅，在此暂告一段落。这段从虚拟代码到实体运动的旅程，不仅让同学们亲手“唤醒”了属于自己的智能机器人，更在他们心中播下了创造与探索的种子。当机器人的眼睛（传感器）开始观察，关节（舵机）灵活舞动，并用歌声（蜂鸣器）回应世界时，我们看到的不仅是科技的成果，更是想象力的具象与逻辑思维的光彩。

从“科技小白”到小小“造物者”，这场融合了建模、组装与编程的实践，让抽象的知识变成了触手可及的惊喜。我们见证的，不止是机械的诞生，更是未来创新者能力的萌芽。期待在新的学期，这段旅程将继续延伸，带领同学们驶向更广阔、更奇妙的智能创造新天地！

图文：贾静雯

编 辑：胡斌

一审一校：陈胜男

二审二校：徐小龙

三审三校：蒋晓民