大宝白名单编程比赛获各种奖项,我们是怎么做到的

昨天发了关于我家大宝参加白名单编程比赛获奖的文章哪些奖对小升初择校有帮助，就有家长问我们是怎么做到的，想取取经。

下面我来具体说说我家大宝是怎么从零开始的。

大宝中班升大班的那个暑假，我经常关注的一个博主在推一个乐高课程，我见课程介绍得挺好的，就抱着试一试的态度买了C2的课程。平时大宝是有玩乐高大颗粒的，但都只是简单的模型搭建，会动的还真没接触过。

那个课程C1就是模型搭建，想着大宝也自己摸索着搭建了这么久了，就直接买的C2没有买C1。

C2是能动的更有趣，很多颗粒都是平时我们没有接触过的。刚开始的课程每节课的时间也不长，却可以搭建出一些比较吸引大宝的有趣的东西。

我是拿平板打开课程给他自己跟着视频学的，想不到虽然刚上大班，但他却可以很耐心地一步步跟着视频搭建出完整的作品。

一发不可收拾，一周只有两节课，只要周五课程一更新他马上就要学，一节课都没有落下。

升一年级暑假的时候C2上完了，我就续了C4。为什么没有续C3而是C4，因为C3是大颗粒到小颗粒的过渡课，课程节数少，平均下来到每节课，其实费用是相对较高的。

而且C4的课程会有趣很多，是小颗粒动力学相关的知识更吸引人。

大宝升二年级时候C4学完了，但P1价格贵很多，所以我没有马上买，双11时候价格便宜我就入手了。

在11月份开始正式学P1的编程，刚开始60节都是web编程。在web编程学了三四十节的时候，学校老师就发布了各种比赛信息。图形化编程比赛用的scratch，但是我们还没有学到，大宝就去参加学校老师免费的往年真题的讲解课。他发现编程逻辑他都是懂的，只是scratch的编辑环境他没有接触，所以并不影响他的理解和比赛。迟一点我们就学到了P1后面20节课就是scratch编程了。可能2024年这个赛道相对还没那么多人，所以大宝scratch还没有玩得很溜的时候他就拿了好几个奖。哪些奖对小升初择校有帮助这篇文章有具体说我们都获得了哪些奖。

P2是scratch的进阶，我们不想花那么多时间在图形化编程上，所以没有买P2。

直接买的P3是python编程。本来课都上得好好的，后来三年级我们转学了，学校作业突然变多，没有时间去学这个编程。再加上大宝还没有练习打字，所以写一点程序都需要花很多时间，再者这些课程每节课时间也很长。

做一个完整作品往往需要四五节课，而每节课我们起码要分三次来上，每次三四十分钟，基于这些原因我们进度很慢。后来看到魔方课有打折又买了魔方课，大宝又去学魔方课了，编程课就落下来了。

现在只有寒暑假能上一点乐高课了，如果暑假回老家的话又不方便带那么多乐高回去所以到现在P3都还没有上完。P3的课是很有趣的，能实现的功能也很多。我现在的计划就是暑假要上完，不然五年级了更加没时间学了。

这个时候也许有人问我们怎么不学C++，以后走信奥路线?我觉得想多了，这赛道有多卷，而且信奥比数学的奥数还卷，不是说想走就能走的。所以我们也不需要着急去学C++，纯粹就当一门兴趣课来学。而且大宝说以后想走人工智能方向，那其实学python就很好了。

接下来四年级我们再参加scratch比赛的话其实并没有优势，毕竟P2正儿八经的scratch编程课我们没有学的，只学了P1介绍的那点皮毛，如果他有把P2学完的话我相信比赛拿奖那是相当轻松的。但如果比赛选择python，我们对这个更不熟悉，拿奖的概率更低。

我的计划就是四年级比赛还选择scratch，到五年级即使python我们不太熟，到时候也会选择python来尝试，至于C++，随缘吧。

我和大宝都认为学软件硬件结合的编程更有趣，既可以动手操作硬件，也了解到控制硬件的软件逻辑，比纯粹的软件编程更好玩。