教育 | 嘉沙两地同学共进,AI编程赋能成长——AI智能科普课程在嘉沙两地云端开课
- 2026-02-05 20:32:30
教育
嘉沙两地同学共进
AI编程赋能成长
——AI智能科普课程在嘉沙两地云端开课
2025年12月，嘉兴一中科技竞赛总教练、凤桥镇中心小学科学副校长、沙雅二小科学副校长、沙雅七中科学副校长潘路希结合“线上+线下”指导的方式，为沙雅县第七中学与南湖区凤桥镇中心小学的孩子们同步启动AI智能科普云端课程，通过生动有趣的互动体验、创意编程演示，为孩子们打开了人工智能世界的大门。值得一提的是，在本次启动仪式中，潘校长引入了湖南省机器人科教学会名师团队的课程资源，面向“嘉中研学坊”工作室、凤桥镇中心小学、沙雅二小、沙雅七中的师生免费开放，并鼓励同学和老师们积极报名参与，利用课余时间系统学习。
2025年12月31日—2026年1月5日，在科学副校长潘路希的牵头及带领下，一场别开生面的AI智能科普课程在凤桥镇中心小学、沙雅县第二小学、沙雅县第七中学如火如荼地开展。本次活动由湖南省机器人科教学学会名师团队线上授课，该课程共分为高低两个学段，分别以图形化编程、Python编程学习为主，针对不同学段的学生各开设5个课时，丰富的课程为嘉沙两地师生带来了沉浸式的AI编程学习体验，收获了广泛的好评。
本次课程打破传统编程教学的刻板模式，采用趣味十足的闯关式设计，将知识点巧妙融入动画故事与实践任务中。小低学段的课程围绕“慧根测验”“绝地逃生”等生动主题，从认知编程界面、掌握基础操作入手，逐步引导学生学习角色控制、重复执行、条件判断等编程方法，在趣味探索中培养顺序思维、拆解思维、发散思维等核心能力；高中学段则通过“极客代码雨”“海底两万里”“疯狂的赛车”等进阶内容，让学生深入了解字符串、变量、分支结构、循环结构等编程知识，不仅提升了逻辑思维、工程思维和创造性思维，更让大家感受到编程在未来科技发展中的重要作用。
活动成果：
在本次活动中，12位来自沙雅二小、沙雅七中的老师获“嘉中研学坊”工作室颁发的“优秀参与奖”，其中8位工作室老师出色完成线上AI综合实践的任务，获得AI智能科普活动综合实践证书。
凤桥镇中心小学16位同学、沙雅县第七中学9位同学，获“嘉中研学坊”工作室颁发的“优秀参与奖”，其中12位凤桥镇中心小学、4位沙雅县第七中学的同学出色完成线上AI综合实践的任务，获得AI智能科普活动综合实践证书。
此次AI智能科普课程的成功开展，不仅让嘉沙两地学生初步领略了AI与编程的魅力，提升了信息素养与思维能力，同时也为教师们提供了新颖的教学思路。未来，两地将继续通过更多优质的科普学习平台，让科技教育赋能学生全面成长，助力学生在科技浪潮中开拓视野、提升本领。
活动感受：
凤桥镇中心小学科学副校长、沙雅二小科学副校长、沙雅七中科学副校长潘路希：
这不仅是知识的传递，更是思维的点燃。两地师生共探科技的过程，让我们看到了教育创新的更多可能。未来，我们将继续搭建这样的平台，让科技的种子在更多孩子心中生根发芽。
沙雅七中 卢艺浩同学：
课程中的情境动画极具吸引力，每解锁一个新关卡都能收获新鲜感与挑战感，让我每天都迫不及待参与学习。
沙雅七中 王辰宇同学：
课程任务衔接自然，没有复杂的理论灌输，在实践挑战中不仅掌握了知识，更增强了自信心。
沙雅七中 高吉泽同学：
这种寓教于乐的教学方式很有趣，我太喜欢了！这次学习让我获益匪浅还意外收获了荣誉证书与老师的表扬，让我深深爱上了编程。
凤桥镇中心小学 黄诗涵同学：
上了编程课，我发现编程并没有想象中那么难。它锻炼了我的逻辑思维，让我做事更有条理。最大的快乐来自于“创造”，从无到有做出一个作品，这种感觉棒极了！
凤桥镇中心小学 曹予乐同学：
我觉得编程是一种工具，能实现自己的想法。电脑不仅能用来玩，还能用来创造。
凤桥镇中心小学 马若晨同学：
这次学习编程，我最大的收获不仅是学会了几个指令，更是掌握了一种新的思维方法。
沙雅七中 陈兵老师：
这门课程以闯关式形式主动点燃学生兴趣，彻底打破了“编程学习枯燥乏味”的刻板印象，极大激发了学生的课堂参与度和学习热情。
沙雅七中 申秀文老师：
课程颠覆了传统教学模式，让课堂从老师的“独角戏”变成学生的“主场”，学生们在主动探索、交流中不仅掌握了AI编程知识，更爱上了学习本身，这种以兴趣为导向的教学方式极具价值。
沙雅二小 税丽娟老师：
这趟零基础的编程体验，不仅让我解锁了全新技能，更让我真切体会到学生初次接触科学实验时的好奇与悸动。未来我也想把这份新奇感带入课堂，带着孩子们在代码与科学的交融中，感受动手创造的乐趣。
沙雅二小 李建锋老师：
初次敲下代码，屏幕上流淌的“代码雨”让我惊叹不已；当亲手编写的指令让赛车在游戏界面驰骋赛道，成就感油然而生；调试参数让文字在屏幕上灵动闪现，设计算法绘制出标准的抛物线与对称图形时，我真切感受到编程与科学相通的逻辑之美。每一次输入指令、每一次排查错误、每一次见证效果呈现，都充满了探索未知的乐趣。
沙雅二小 许小丽老师：
学习编程是一件非常有趣的事情。在学习编程的过程中，我收获了很多。首先，我学会了如何用编程语言来创造各种有趣的程序和游戏。学习编程也让我更加注重细节和耐心。最重要的是，学习编程让我更加自信和有成就感。
沙雅二小 魏强强老师：
作为信息技术教师，我致力于将前沿科技与课堂实践结合。近期学习“AI智能科普课程”，收获颇丰。课程以项目为载体，融合编程思维与创造力培养，让我对教学内容呈现方式有新认识，也为课堂融入AI与编程教育提供路径。
沙雅二小 朱博敏老师：
作为一名小学语文教师，从全然陌生起步，历经五日的编程初探，收获的是一段陌生又鲜活的触动。往后，我愿将这种跨界的启发带回语文的天地，陪伴学生既品味平仄对仗的文字之美，也体验如调试代码般推敲文句的乐趣，在传统笔墨与现代逻辑之间，寻得一份属于这个时代的书写情怀。
沙雅县嘉兴实验小学 王克云老师：
这场全新的编程体验，不仅让我解锁了编程新技能，更共情到孩子们初次接触科学新知、动手实践的好奇与喜悦。往后我愿带着这份热忱走进课堂，让代码与科学相融，引领孩子们在动手创作中探索奥秘，感受科技与科学结合的无限乐趣。
作者：潘路希 李元桃
编辑：赵文慧
来源：指挥部教育团
审核：杨钦朝
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