今天是2026年1月18日，星期日, 小雪转阴，零下3度到零下11度。上周五，孩子的期末考试刚刚结束，成绩单还没公布，但假期已经悄然开启。趁着这段“成绩未至、新程未启”的空档期，我和爱人一起和孩子坐下来，认真聊了聊即将到来的寒假安排。
眼下正处在学业的关键阶段，这个寒假既是难得的休整时光，也是为下一阶段打基础的重要窗口。我们希望它既充实高效，又保留一点属于少年时光的松弛与温度。
经过坦诚沟通，我们初步敲定了寒假的学习重点：在保质保量完成学校布置的寒假作业基础上，额外聚焦两个方向——英语能力提升 和 编程进阶。
一、英语在线家教：夯实基础，稳步提升
英语一直是孩子需要持续加强的学科。考虑到接下来的学习节奏会越来越紧凑，寒假正是查漏补缺、系统提升的黄金窗口。我们决定：
- 每周安排1次英语在线家教课，由经验丰富的老师进行针对性辅导；
- 每次课后，孩子需认真完成老师布置的作业，包括词汇巩固、阅读理解训练和写作练习；
- 鼓励每天坚持听英语音频或看简短英文视频，潜移默化培养语感。
我们的目标不是“速成”，而是通过持续输入与输出，帮助他在听力、阅读和写作上建立更扎实的能力基础。
二、Python编程：多实践、多刷题，冲刺GESP四级！
其实，孩子在前两年已经分别接触过 C++ 和 Python，完成了两门语言的入门学习。今年，我们想让他在其中一门上深入一些。问他更愿意继续学 C++ 还是 Python，他毫不犹豫地选择了 Python——理由很简单：“更喜欢它的简洁，也更容易做出有意思的东西。”
尊重兴趣，才能激发内驱力。既然他选了 Python，我们就全力支持他在这一方向上走得更远。这个寒假，他的小目标很明确：冲击 GESP（全国青少年编程能力等级认证）四级！
更重要的是，我们越来越意识到：学习 Python 不只是为了掌握一门语言，更是对计算思维和逻辑思维的系统训练。无论是拆解问题、设计算法，还是调试错误、优化代码，每一步都在锻炼他如何清晰、严谨、有条理地思考——这种能力，不仅对学科学习大有裨益，也将成为他未来面对复杂挑战时的重要底层素养。
为了实现目标并深化思维训练，我们达成共识：少看多写，重在动手——多实践、多做编程题。具体安排如下：
- 每周安排固定时间进行 Python 专项训练，紧扣 GESP 四级考试大纲，系统复习函数、递归、列表与字典操作、字符串处理、简单算法（如排序、查找）等核心知识点；
- 每天至少完成1–2道编程题，从基础题起步，逐步过渡到历年真题和模拟题，在解题中锤炼逻辑；
- 鼓励结合小项目练手，比如写一个单词记忆程序、成绩统计工具，甚至一个简易文字游戏，在“做中学”中提升综合应用能力；
- 定期复盘错题，整理常见错误和优化思路，逐步形成自己的“编程错题本”和“思维路径图”。
我们始终相信：编程能力不是靠看懂就行，而是靠一行行代码“敲”出来的。多写、多错、多改，才能真正掌握，也才能让思维在实践中不断升级。
这个寒假，虽然期末成绩尚未揭晓，但我们更看重的是孩子面对挑战的态度和行动力。无论结果如何，只要方向清晰、脚步踏实，每一步都算数。
学习之外，我们也会留出时间一起散步、看电影、打桥牌和包饺子，让亲情成为他前行路上最温暖的底色。
成长不易，但值得全力以赴。加油，少年！也加油，每一位默默陪跑的家长！
—— 写于2026年1月18日午后
