跟老马一起“升级打怪”学编程！

• 涉及考试：计算机学会编程能力等级认证（GESP）、计算机学会编程培训师资认证（PTA）、电子学会等级考试
• 活动内容：提供不同等级的真题供小朋友们选择练习
• 备考建议：根据自己备考的等级选择相应题目（备考GESP四级的孩子可选择PTA的题目进行练习）
• 附加价值：可作为白名单比赛的备考训练
• 本月打卡：本月GESP_Scratch打卡题目

Day07：GESP一级2025.09_章鱼鼓手

1. 准备工作

（1）删除默认小猫角色。

（2）添加角色Octopus和Pufferfish。

（3）删除默认白色背景，添加背景Underwater 2。

（4）为背景添加声音Ocean Wave。

2. 功能实现

（1）点击绿旗，舞台背景换成Underwater 2，并且一直播放优美的背景音乐Ocean Wave。

（2）点击绿旗，角色Pufferfish的初始位置为（X=-100，Y=-50），初始方向为90°，初始造型为pufferfish-a，初始大小为80。

（3）Pufferfish以每隔0.3秒的速度让自己的大小增加5，一共执行20次，之后再以每隔0.3秒的速度减小5，恢复到初始大小。

（4）Pufferfish恢复初始大小后，停止全部脚本。

（5）点击绿旗，角色Octopus的初始位置为（X=160，Y=-90），初始方向为0°，初始旋转方式为左右翻转，初始造型为octopus-a，初始大小为90。

（6）Octopus始终重复这样的动作，每隔0.2秒，移动10步，更换到下一个造型，碰到舞台边缘就反弹。

注意事项：

• 功能（1）全部写在背景代码区的【当绿旗被点击】积木下面。
• 功能（2）（3）（4）全部写在角色Pufferfish代码区的【当绿旗被点击】积木下面。
• 功能（5）（6）全部写在角色Octopus代码区的【当绿旗被点击】积木下面。

3. 设计思路与实现

（1）角色、舞台背景设置

a. 角色设置

删除默认小猫角色，添加角色Octopus和Pufferfish。

b. 舞台背景设置

删除默认白色背景，添加背景Underwater 2。

为背景添加声音Ocean Wave。

（2）脚本编写

编程题的功能实现有多种方案，标准答案所示参考程序仅是其中的一种，最终以是否完成题目要求的功能实现效果作为评分依据。

a. 角色：Pufferfish

当绿旗被点击时：

1. 开始：点击绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。
2. 初始位置：X=-100，Y=-50
3. 初始方向：90°
4. 初始造型：pufferfish-a
5. 初始大小：80
6. 重复执行 20 次
• 等待 0.3 秒
• 将大小增加 5
7. 重复执行 20 次
• 等待 0.3 秒
• 将大小减小 5
8. 停止全部脚本

b. 角色：Octopus

当绿旗被点击时：

1. 开始：点击绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。
2. 初始位置：X=160，Y=-90
3. 初始方向：0°
4. 初始旋转方式：左右翻转
5. 初始造型：octopus-a
6. 初始大小：90
7. 重复执行
• 等待 0.2 秒
• 移动 10 步
• 下一造型
• 碰到舞台边缘就反弹

c. 背景：

当绿旗被点击时：

1. 开始：点击绿旗，也就是程序启动，就要执行后续的程序指令。
2. 初始背景：Underwater 2
3. 重复执行：
• 播放声音 Ocean Wave 并等待播完

4. 评分标准

（1）点击绿旗，舞台背景换成Underwater 2，并且一直播放优美的背景音乐Ocean Wave。（5分）

（2）点击绿旗，角色Pufferfish的初始位置为（X=-100，Y=-50），初始方向为90°，初始造型为pufferfish-a，初始大小为80。（4分）。

（3）Pufferfish以每隔0.3秒的速度让自己的大小增加5，一共执行20次，之后再以每隔0.3秒的速度减小5，恢复到初始大小。（5分）

（4）Pufferfish恢复初始大小后，停止全部脚本。（2分）

（5）点击绿旗，角色Octopus的初始位置为（X=160，Y=-90），初始方向为0°，初始旋转方式为左右翻转，初始造型为octopus-a，初始大小为90。（4分）

（6）Octopus始终重复这样的动作，每隔0.2秒，移动10步，更换到下一个造型，碰到舞台边缘就反弹。（5分）

Day07：GESP二级2024.03_小杨买书

【题目描述】

默认小猫角色和白色背景。

小杨同学积攒了一部分零用钱想要用来购买书籍，已知一本书的单价是13元，请根据小杨零用钱的金额，编写程序计算最多可以购买多少本书，还剩多少零用钱。

【输入描述】

新建变量表示小杨拥有的零用钱数。

如下图所示：

【输出描述】

新建变量和，分别表示购买图书的本书和剩余的零用钱数。

如下图所示：

【输入样例】

m = 100

【输出样例】

b = 7r = 9

【输入样例】

m = 199

【输出样例】

b = 15r = 4

【参考答案】

方法一：

方法二：

方法三：

其他测试用例

【测试用例1】

输入：m = 113输出：b = 8；r = 9

【测试用例2】

输入：m = 24输出：b = 1；r = 11

【测试用例3】

输入：m = 139输出：b = 10；r = 9

【测试用例4】

输入：m = 29输出：b = 2；r = 3

【测试用例5】

输入：m = 104输出：b = 8；r = 0

Day07：GESP三级2023.12_小杨做题

【题目描述】

为了准备考试，小杨每天都要做题。第 1 天，小杨做了  道题，第 2 天，小杨做了  道题，从第 3 天起，小杨每天做的题目数量是前两天的总和。

此外，小杨还规定，当自己某一天做了大于或等于  题时，接下来的所有日子里，他就再也不做题了。

默认小猫角色和白色背景，编写程序计算到了第  天，小杨总共做了多少题呢？

【输入描述】

新建变量：

新建变量：

新建变量：

如下图所示：

【输出描述】

新建变量  用于存储小杨  天里总共做了多少题目。

如下图所示：

【输入样例】

a = 1b = 2m = 10N = 5

【输出样例】

result = 19

【样例解释】

小杨第一天做 1 题，第二天做 2 题，第三天做 1 + 2 = 3 题，第四天做 2 + 3 = 5 题，第五天做 3 + 5 =8 题。因此他总共做了 1 + 2 + 3 + 5 + 8 = 19 题。

【输入样例】

a = 1b = 1m = 5N = 8

【输出样例】

result = 12

【样例解释】

小杨前 5 天分别做了 1, 1, 2, 3, 5 题，由于第 5 天小杨做了 5 题，而 m = 5，于是小杨从此以后不再做题。因此小杨总共做了 1 + 1 + 2 + 3 + 5 = 12 题。

【注意事项】

1、变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。

2、输入变量直接赋值即可，无需使用“询问并等待”积木块。

【参考答案】

【测试用例】

【测试用例1】

输入：a=9;b=8;m=9069;N=82输出：result=35037

【测试用例2】

输入：a=4;b=5;m=28018;N=267输出：result=81785

【测试用例3】

输入：a=4;b=0;m=5837;N=330输出：result=16724

【测试用例4】

输入：a=7;b=10;m=66443;N=49输出：result=253722

【测试用例5】

输入：a=4;b=8;m=10976;N=70输出：result=43776

Day07：GESP四级2025.09_按身高排序

【题目描述】

体育课上，老师面前站着位同学，他们已经排成了一条长长的队伍。老师希望队伍看起来更整齐、更有精神！他想出了一个好主意：让同学们按照身高从高到矮的顺序来排队。不过，调整队伍的时候有一个小规则：每次只能让相邻的两位同学交换位置。

默认小猫角色和白色背景，请你帮助老师计算出最少需要多少次这样的交换，就能让队伍变得整整齐齐！

【输入描述】

新建列表“”，用于存储每位同学的身高。

如下图所示：

【输出描述】

新建变量“”，用于存储最终的结果。

如下图所示：

【输入样例】

data = [170, 165, 180, 160, 175]

【输出样例】

ans  = 5

【输入样例】

data = [155, 155, 160]

【输出样例】

ans = 2

【注意事项】

• 变量名的拼写（包括大小写）要和题目完全一致。
• 输出结果存放在对应变量中即可，无需使用“说…”或“说…，2秒”积木块
• 列表直接用“+”功能赋值进行测试即可，无需写代码赋值。

【参考答案】

其他测试用例

【测试用例1】

输入：data = ['42zfclg194yufg', 'hvbyhp4pxzqi', '1nttw']输出：ans = 2

【测试用例2】

输入：data = ['jg', '4s6ypwjeol2', '1bh', 'b7dhr']输出：ans = 1

【测试用例3】

输入：data = ['v0v', 'o4hl']输出：ans = 0

【测试用例4】

输入：data = ['0bs36', 'v44x0nzxtmk2', 'zw4v9eyyar5o8', '42', 'kt', 'ymb0k8j8vf', 'glmolztvc']输出：ans = 3

【测试用例5】

输入：data = ['66eenz7rum', 'ar6gbm', '7p185eo9', 'rxu4vm', 'napqo', 'wzxbddfyt5u6', 'j4cbcq5w07w7']输出：ans = 4

Day07：PTA第08届_美丽数字

【题目描述】

小杨认为一个正整数是美丽数字当且仅当该正整数是9的倍数但不是8的倍数。给定一个正整数序列，小杨想请你编写一个程序计算该正整数序列中美丽数字的数量。

【输入描述】

输入一个正整数序列，存储在列表【list】中，列表的长度不大于100。

如下图所示：

【输出描述】

输出一个整数，存储在变量【result】中，代表序列中美丽数字的数量。

如下图所示：

【输入样例1】

1 9 72

【输出样例1】

1

【输入样例2】

20 9 15 81

【输出样例2】

2

【参考答案】

其他测试用例

【测试用例1】

输入： {'list': [485, 390, 194, 320, 321, 606]}输出： {'result': 0}

【测试用例2】

输入： {'list': [504, 567]}输出： {'result': 1}

【测试用例3】

输入： {'list': [423, 774]}输出： {'result': 2}

【测试用例4】

输入： {'list': [171, 603, 378]}输出： {'result': 3}

【测试用例5】

输入： {'list': [738, 666, 414, 387]}输出： {'result': 4}

【测试用例6】

输入： {'list': [405, 63, 504, 135, 441, 396]}输出： {'result': 5}

【测试用例7】

输入： {'list': [324, 81, 261, 819, 747, 441, 720]}输出： {'result': 6}

【测试用例8】

输入： {'list': [423, 495, 378, 495, 900, 144, 882, 162]}输出： {'result': 7}

【测试用例9】

输入： {'list': [486, 306, 126, 90, 423, 27, 90, 396]}输出： {'result': 8}

【测试用例10】

输入： {'list': [405, 414, 234, 234, 198, 108, 810, 90, 342]}输出： {'result': 9}

青少年编程竞赛交流