跟老马一起“升级打怪”学编程！

• 涉及考试：计算机学会编程能力等级认证（GESP）、电子学会等级考试
• 活动内容：提供不同等级的真题供小朋友们选择练习
• 备考建议：根据自己备考的等级选择相应题目
• 附加价值：可作为白名单比赛的备考训练
• 本月打卡：本月CIE_Python打卡题目

Day12：CIE一级2023.05_编程题36

编写程序，绘制如图1所示的Z形图形，画笔宽度为20，起始位置为（-50,100）,其他尺寸说明如图2所示。

参考程序：

import turtleturtle.pensize(20)turtle.penup()turtle.goto(-50, 100)turtle.pendown()turtle.pencolor('red')turtle.forward(200)turtle.right(135)turtle.pencolor('green')turtle.forward(280)turtle.left(135)turtle.pencolor('blue')turtle.forward(200)turtle.done()

Day12：CIE二级2022.06_编程题37

设计一个海龟绘图程序，程序效果如下图。

要求：

（1）程序开始后，弹出对话信息“请输入边数：”，要求用户输入所要绘制的图形的边数；

（2）海龟从里往外绘制图形，逆时针旋转（向左）；

（3）线条初始长度为15，相邻两条边相差5（每一个线条均比前一个线条长5）；

（4）线条颜色顺序依次为红色、蓝色、橘色、绿色（'red','blue','orange','green'）四个颜色组成的列表（必须使用列表方式进行读取）；

（5）总共边数符合输入给定的数字。

参考程序：

注意：仅供参考，考生可以自行设计，结果符合题意即可。

import turtlecolors = ['red', 'blue', 'orange', 'green']num = int(input('请输入边数：'))i, j = 0, 15while i < num:    turtle.pencolor(colors[i % 4])    turtle.forward(j)    turtle.left(90)    j += 5    i += 1turtle.done()

Day12：CIE三级2023.12_编程题36

给定一个十进制整数 n，求出从 1 到 n 的所有整数中出现“1”的个数。

例如，n＝2 时，1，2 出现 1 个“1”。

n＝12 时，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，出现 5 个“1”。

现编写一个程序，实现如下功能：输入整数 n，执行程序后，输出该范围内出现“1”的个数。请完善程序。

n = int(input('请输入整数：'))__________  # ①i = 1while __________:  # ②    x = iwhile x > 0:if __________:  # ③            count = count + 1        x //= 10    __________  # ④print(n, '范围内 1 的个数有：', count)

参考答案：

① count = 0 或等效答案；

② i <= n 或等效答案；

③ x % 10 == 1 或等效答案；

④ i += 1 或等效答案；

Day12：CIE四级2021.09_第37题

乘法运算等于多个加法运算的和。比如，3×2 可以理解为 3+3，也可以理解为 2+2+2。

下面的程序使用递归算法演示了计算两个自然数的乘积的过程。请你补全代码。

输入：分两次输入自然数num1，num2

输出：num1 × num2 = 乘积

defcheng_fa(num1, num2, value):if _____①_____:        value += 0else:        value += num1        _____②_____        value = cheng_fa(num1, num2, value)return _____③_____num1 = int(input('输入第1个数：'))num2 = int(input('输入第2个数：'))value = 0value = cheng_fa(num1, num2, value)print('{} X {} = {}'.format(num1, num2, value))"""程序运行结果：输入第1个数：3输入第2个数：73 X 7 = 21"""

参考答案：

① num1 == 0 or num2 == 0或其他等效答案

② num2 -= 1或其他等效答案

③ value

青少年编程竞赛交流