【“双减”工作】代码筑梦,创意飞扬!——五陂镇中心学校课后延时服务信息编程社团活动课

还记得开学初，一群对“编程” 充满好奇的小学高年级同学们，怀揣着探索未知的热情走进了课后延时课的 Scratch 编程课堂。从 “什么是编程” 的懵懂提问，到 “我能自己做游戏” 的自信呐喊，一学期的时光里，代码化作画笔，创意点亮屏幕，每一次拖拽积木、每一次调试运行，都见证着孩子们的成长与蜕变。

Scratch 的世界里，没有枯燥的代码背诵，只有趣味十足的积木拼接。课堂上，同学们跟着老师从认识角色、设置背景起步，一步步解锁 “移动”“旋转”“重复执行” 等核心指令，在拖拽、组合、调试中理解逻辑思维的奥秘。

有的同学为了让角色精准走位，反复调整参数；有的小组合作设计闯关游戏，激烈讨论剧情关卡；还有的悄悄加入自己的创意彩蛋，让作品充满个性。从简单的“绘画”，到复杂的 “制作极光”“枪战游戏”，每一个作品的诞生，都离不开孩子们的专注与坚持。

经过一学期的学习，同学们纷纷交出了自己的“编程答卷”：有的设计了充满童趣的动画故事，让角色们演绎精彩剧情；有的制作了考验反应力的小游戏，邀请同学互相挑战；还有的结合生活场景，创作了有趣小作品。

每一个作品都凝聚着孩子们的奇思妙想，每一段脚本都展现着逻辑思维的进步。从“不会” 到 “会”，从 “模仿” 到 “创新”，孩子们在编程中学会了分析问题、解决问题，更收获了满满的成就感。

一学期的 Scratch 编程课圆满结束啦！孩子们不仅学会了编程软件的使用，更重要的是培养了逻辑思维、创新思维和合作能力。在面对问题时，他们学会了冷静分析、逐步拆解；在创作作品时，他们敢于大胆想象、突破常规；在小组合作中，他们懂得了互相配合、共同进步。

编程是通往未来的钥匙，这学期的学习只是一个开始。愿孩子们带着这份对编程的热爱和探索精神，在未来的道路上继续勇往直前，用代码创造更多精彩，用创意点亮美好未来！

供稿：孙惜春

初审：李根萍

复审：贺国宏

终审：彭   勇