斯坦福 “禁写代码” 风暴：当 AI 接管编程，教育与职场的底层逻辑正在被颠覆

一、斯坦福的 “疯狂” 实验：让 AI 成为代码的唯一创作者

全程 AI 编码

：整个学期，学生不能手写任何一行代码，所有软件功能必须由 AI 完成。

过程透明化

：每次提交 Git 版本记录时，必须附上与 AI 的完整对话过程，以此证明代码的 “AI 血统”。

跨界造产品

：课程 2025 年秋季上线后，直接被学生挤爆，候补名单长达两百多人。更颠覆的是，60% 的学生做出了可实际运行的产品，其中不少人并非计算机专业出身。

二、三大趋势：AI 正在重塑个体、教育与职场

1. 超级个体崛起：一个人 + AI 就是一支创业军团

2. 教育逻辑重构：从 “教技能” 到 “教杠杆”

工业时代

：教打字、编程语法等具体技能；

信息时代

：教学科框架、理论体系等结构化知识；

AI 时代

：教 **“如何统御和协作智能”**—— 发现问题、拆解问题、设计产品、指挥 AI 落地的能力。

3. 职业分层颠覆：“技能工资” 时代终结，“智能驾驭力” 决定价值

三、我们该如何应对这场变革？

对学生 / 学习者：

跳出 “技能焦虑”，重点培养 **“问题定义力” 和 “AI 协作力”**；

把 AI 当成 “超级同事”，学习如何与其高效沟通、分工。

对职场人：

思考自己的工作中，哪些环节可被 AI 替代，哪些是 AI 无法替代的 “驾驭性工作”；

从 “技能执行者” 转型为 “智能指挥官”，提升对 AI 工具的整合与运用能力。

对教育者：

重构课程体系，加入更多AI 协作、问题拆解、产品设计的内容；

从 “知识传授者” 转变为 “AI 时代学习设计师”。

结语：AI 时代的生存法则