当好奇心遇见科技，当想象力碰撞创造，我校机器人、无人机、编程三大社团，正以趣味满满的课堂，为孩子们搭建起探索未来的桥梁。在这里，知识不再是枯燥的公式，而是动手实践的乐趣；成长不再是单一的积累，而是创意迸发的惊喜～
为培养一、二年级学生的创新思维和动手能力，机器人社团开启了一段充满机械乐趣的探索之旅。从认识零件到动手搭建，从基础模型到创意改造，孩子们在欢声笑语中解锁科技的奥秘。
搭建 “伸缩钳”“折叠桌”“折叠梯”，在实践中理解 “四边形的不稳定性” 与 “三角形的稳固性”；
制作 “弓箭”“手摇风扇”“陀螺发射器”，探索齿轮加速、连杆传动的机械原理；
还原 “雨刮器”“割草机”“蒸汽火车”，让生活场景与机械知识巧妙融合，学会观察与模仿。
在 “秋千”“跷跷板” 的搭建中，理解 “推力与摆动”“支点与力臂” 的力学关系；
玩转 “搅拌机”“后驱车”，掌握冠状齿轮改变传动方向的核心技巧；
挑战 “投石机”“起重机”，通过调试结构参数感受 “机械效率” 的乐趣；
“会转弯的小车”“奇怪的钟”“天平称”，每一个作品都是机械原理的生动实践。
从 Scratch 到 Python
代码是孩子手中的画笔
在数字时代的大潮中，编程已成为一门重要的 “通用语言”。本学期，三至五年级编程社团开启了趣味十足的代码之旅，让逻辑思维在创作中生根发芽。
针对具象思维阶段的三年级学生，社团采用 Scratch 图形化编程工具，通过拖拽积木指令，让孩子直观感受 “指令顺序” 的力量。在课程中，孩子们已经能综合运用变量、循环知识，制作出属于自己的第一个互动游戏。
四年级学生正式接触代码式编程，从绘制一个简单的正方形开始，逐步创作出复杂的几何图案，在代码中发现数学与艺术的融合之美。社团从生活场景切入，让抽象的 Python 语言变得亲切易懂，让孩子们感受到编程的实用性与趣味性。
五年级的课程更注重逻辑整合与创意表达。学生深入学习函数定义、列表操作等核心知识，不再是单纯 “写代码”，而是学会 “设计程序”，完整体验从构思、编程到调试、优化的全过程，培养解决复杂问题的能力。
在科技与创新交织的时代，编程无人机社团为孩子们打开了触摸未来的窗口。在这里，编程不再是抽象的代码，而是让无人机起飞、悬停、穿越障碍的 “魔法指令”；操作不再是单纯的遥控游戏，而是融合逻辑思维、空间感知与团队协作的创造之旅。
“老师，我的无人机成功绕过所有障碍物了！”
“我们小组设计的二维码定位路线最短！”
每一次起飞，都是自信的绽放；每一次降落，都是成长的印记。
经过一学期的探索与实践，三大社团收获满满，踊跃一批表现积极的同学：
这些荣誉，是社团育人成果的生动写照，更是同学们在科技与创意领域不断探索的蓬勃风貌的展现。
从搭建第一块积木到编写第一行代码，从操控无人机腾空到完成一场逻辑挑战，每一刻的专注、每一次的尝试，都在孩子们心中悄悄种下科技的种子。愿这份始于兴趣的热爱，伴随他们继续探索、持续创造，在未来绽放出更多智慧与光彩！
文字丨贾雨龙
编辑丨陈晓琳
审核丨刘 磊
审批丨熊 辉
校训：至真至雅 向阳向上
校风：花韵绽放 岭蕴成长
教风：融爱汇智 尚雅求真
学风：乐学明理 学以致用
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